jueves, 21 de junio de 2018

Conciencia y Autonomía Emocional

¡Bienvenidos a todos!

Nos encontramos una vez más por este espacio y les compartimos con mucha alegría lo trabajado esta semana....

Antes que nada queremos contarles una noticia...al fin pudimos sacar fotos con 5to grado!!! Aquí les dejamos la foto, al grito de "¡¡¡Argentina Campeón!!!"



Por otro lado, les comentamos que estuvimos participando del simulacro de sismos junto con toda la escuela. Los alumnos respondieron respetuosamente en la actuación y pudieron dar su opinión sobre el simulacro. En el vídeo podrán ver que la foto inicial fue tomada durante este momento.

Con sala de 5 comenzamos a trabajar el cuento "La Tortuga" sobre "regulación emocional y autocontrol". Luego de haber visto el vídeo, los alumnos simularon con sus capas que se metían en su caparazón, como las tortugas, para relajarse y reflexionar.

Con primer grado, trabajamos con la actividad "Mi caja", en ella los alumnos mostraron lo que era importante para ellos, escuchándolos y respetando su momento de exposición. Si bien no alcanzamos a que todos los alumnos expusieran, continuaremos la semana entrante.

Con 5to y 6to terminamos de ver las emociones básicas y las diferenciamos de las complejas, como la vergüenza, la culpa y la envidia, la sorpresa, entre otras.

Finalmente, con 7mo grado, los alumnos comenzaron a realizar un afiche de forma grupal, reflexionando sobre "lo que les gusta", "lo que no les gusta" y "lo que los identifica", trabajando así el conocimiento intrapersonal pero esta vez volcado a lo grupal o interpersonal.

A continuación les dejamos el vídeo....¡qué lo disfruten!





¡Nos vemos en la próxima publicación!

martes, 12 de junio de 2018

Nos conocemos a nosotros mismos y nuestras emociones

¡Bienvenid@s!

Les compartimos lo trabajado en el día de hoy...

Con 1er grado y Sala de 5 estamos viendo la importancia de nuestro valor como personas, yo soy único e irrepetible, valgo para los demás y los demás valen para mi.

En 1er grado trabajamos con el cuento de "La Tortuga" sobre regulación emocional y luego relatamos situaciones que nos ponen furiosos, como la tortuga, y encontramos formas de solucionarlo ¡entre todos!



En sala de 5 trabajamos con la actividad "Mi caja", consistió en que todos los alumnos mostraran a sus compañeros sus objetos más importantes: fotos, juguetes, ropa, objetos,etc. Relataron por qué eran importantes para ellos.




Con 6° grado estamos profundizando en conocer las emociones, reflexionamos sobre cada una de ellas y las llevamos a ejemplos de nuestra vida real...hoy vimos:


  • Tristeza
  • Celos y envidia
  • Rechazo
  • Verguenza
  • Culpa
  • Sorpresa

Finalmente trabajamos con 7° grado la importancia de conocernos a nosotros mismos, reflexionando sobre aspectos que me gustan de nosotros mismos y aquellos que no nos gustan.

Para terminar les dejamos un vídeo que resume la jornada de hoy ¡que lo disfruten!




NOS VEMOS EN LA PRÓXIMA PUBLICACIÓN!!!!!

jueves, 7 de junio de 2018

Conocemos y recordamos las emociones...

¡Bienvenidos una vez más!

Hoy les mostramos lo trabajado el martes 5 de junio...

Comenzamos trabajando en los cuadernillos elaborados para cada año, teniendo en cuenta las necesidades detectadas y las herramientas que deben formar para los años siguientes.

Con 5to, 6to estamos conociendo las emociones, ¿cuáles son?, ¿Por qué surgen?, las reconocemos en diferentes casos...




Con 7mo grado estamos trabajando y ejercitando nuestra Inteligencia Emocional mediante el  conocimiento intrapersonal, ¿quién soy?, ¿cuáles son mis gustos?, ¿qué me molesta?, si tuviera que describirme hacia una persona no vidente ¿cómo la haría?.....¡un gran trabajo! Sin dudas estamos haciendo turismo adentro nuestro, como decía Mafalda.



Finalmente, con sala de 5 y 1° grado estamos trabajando la conciencia emocional y la regulación. Reconocimos emociones según la música que escuchábamos...¿qué emoción nos transmite la canción? Finalmente, nos relajamos y concentramos en la respiración, imaginamos que volábamos, que estábamos en un bosque, en un parque de diversiones, y muchas situaciones más!!!


Nos vemos en la siguiente publicación!!! Esperamos sus comentarios y aportes!!!!

lunes, 4 de junio de 2018

Actividad para hacer en familia: sala de 5 y 1° grado

¡Bienvenidos a todos!

En esta publicación colocaremos la consigna para la actividad que realizaremos el Martes 11 de junio:

Deberán buscar en familia objetos especiales para su hijo, nieto, etc., fotografías, recuerdos, juguetes, etc. Luego compartiremos estas cosas en el aula, junto a las Seños Mariana y Jésica y los  compañeros/as, al finalizar la actividad ese día se lo devolveremos”.

Entonces tomemos nuestras lupas y...a buscar se ha dicho!!!!!!
Resultado de imagen para niños con lupas animados

martes, 29 de mayo de 2018

Comenzamos!!! Año 2018 allá vamos!!

Bienvenid@ s a tod@s!!!!!

¡Comenzamos este nuevo año con mucha alegría y energía, pero también con muchas sorpresas!

Este año trabajaremos con sala de 5, primero, quinto, sexto y séptimo grado. Somos una gran familia, con muchas ganas de crecer y aprender sobre las emociones.

Le damos la bienvenida a las nuevas Seños que se suman al proyecto: Jésica, Silvina, Ivana y Rocío, y no dejamos de lado a nuestra Seño Mariana de sala de 5 con la que iniciamos el proyecto en el 2017.

Comenzamos nuestro proyecto el día 22 de mayo, haciendo unas presentaciones de nosotros mismos muy divertidas!!!.....

A partir de hoy, martes 29 de mayo, comenzamos con las actividades planificadas:

-Con sala de 5 y primero hicimos una danza de las emociones, recordando las emociones y su manifestación corporal ¡Poco a poco las vamos recordando!



-Con quinto y sexto grado comenzamos trabajando sobre nuestra "Conciencia Emocional", identificando emociones básicas y complejas a partir de diferentes situaciones de la vida diaria, a partir de un cuadernillo elaborado especialmente para estos cursos.

-Con séptimo grado también comenzamos con la "Conciencia Emocional". tomando a Mafalda como ejemplo a seguir y debatiendo sobre el "conocerse a uno mismo", en este cuadernillo elaborado para 7°, trataremos sobre las emociones y cómo enfocarlas en esta etapa de decisiones vocacionales.
Resultado de imagen para mafalda conocete a ti mismo
¿Qué les parece? ¿Les gustaría hacer "turismo" adentro suyo?........

¡Los esperamos con sus comentarios!😊

¡Hasta la próxima!

martes, 21 de noviembre de 2017

Último encuentro ¡Nos despedimos!

El día jueves 16 de noviembre tuvimos nuestro último encuentro del proyecto. Fue un hermoso día soleado y lleno de energía, además esta ocasión fue muy especial ¿Saben por qué? Porque las familias armaron las dinámicas que realizamos durante toda la mañana, gracias al conocimiento que fueron construyendo en el transcurso del año sobre la "Educación Emocional". 

En el comienzo de la jornada los niños de sala de 4 y 5 se reunieron en una ronda gigante y comenzaron a meditar, pudieron lograr respirar, hacer silencio y relajarse. También disfrutaron del exquisito aroma de los inciensos y aceites relajantes. ❀🌴

 En un segundo momento, los niños jugaron con un dado gigante. En cada cara del dado había representada una emoción, la cual debían gesticularla y representarla con el cuerpo. Luego de esto, las mamás fueron pasando imágenes con las diferentes emociones y debían representarla también con el rostro. ¡El resultado fue increíble! Todos los niños lograron representar la emoción expuesta en la imagen y conocían a cual se refería. 



























En la siguiente dinámica, los niños jugaron a las “abejas trabajadoras”. Este juego consistía en mostrarle a dos compañeros designados, mediante el sonido de abejas “bzzzz”, un elemento que hayan elegido en el salón. De esta forma cuando los compañeros designados se aproximaban al objeto, el sonido de las abejas se incrementaba en su volumen, mientras que si se alejaban se volvía más bajo ¡Gracias al trabajo cooperativo de todos pudieron encontrar los objetos!



Finalmente, y después de tomar una rica merienda, hicimos la última actividad que consistió en que un compañero se colocara sobre su cara y sin mirar un emoji que representaba una emoción. Los compañeros debían señalarle, mediante la representación con gestos, la emoción que correspondía ¡Divertidísimo! ¡Todos quisieron participar!


Al finalizar la jornada, se hicieron dibujos del arco iris que representa a las salas y que imita al dibujado por las mamás artistas que hicieron durante toda la mañana en el patio de la sala de 5. 




















También se hizo entrega a todos los alumnos de unos honorables diplomas del proyecto…































































¡Felicidades a los niños, familias y docentes que participaron! Sin dudas una experiencia maravillosa, gracias a todas las personas que nos acompañaron y sumaron su granito de arena para que este proyecto fuera posible: Directora Liliana Ferrara, Secretaria Liliana Gasque, Supervisora Ileana Marquez, Celadores Claudia, Lucas, Israel y Cristina.




¡Saludos a todos!